Το μάθημα αποσκοπεί στο να εξοικειώσει τους σπουδαστές με τη γνώση της πορείας του Νέου Ελληνισμού στο χώρο και στο χρόνο. Το μάθημα ξεκινά από την επικράτηση των Οθωμανών, παρακολουθεί την οργάνωση της πνευματικής και οικονομικής ζωής των υποδούλων και την ελληνική επανάσταση και επεκτείνεται ως τον Όθωνα.
Παράλληλα στο μάθημα μελετάται το Μακεδονικό ζήτημα, το οποίο κινείται σε δύο άξονες: ο πρώτος αφορά στην παρουσίαση των φάσεων εξέλιξης του Μακεδονικού Ζητήματος και ο δεύτερος περιλαμβάνει διαθεματικές προσεγγίσεις-τομές που αφορούν:
- στο ρόλο των Βαλκανικών δυνάμεων
- στις επιλογές του τουρκικού παράγοντα
- στις στρατηγικές του Ελληνικού Κράτους και στην από μέρους του διαχείριση του Μακεδονικού Ζητήματος. Στην τελευταία φάση επιχειρείται η αξιολόγηση των σύγχρονων εκφάνσεών του.
- Διδάσκων/ουσα: ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΔΟΥ
Θεωρητικά ζητήματα στη χρήση των πηγών στην ιστορία.
Οι ιστορικές πηγές και οι ιστοριογραφικές σχολές.
Γενικές κατηγορίες πηγών. Πρωτογενείς – δευτερογενείς ιστορικές πηγές.
Μορφές – είδη πηγών: γραπτές, οπτικές (φωτογραφία, τέχνη), ηχητικές,
οπτικοακουστικές, μνημεία – ιστορικό τοπίο, αντικείμενα, προφορικές μαρτυρίες.
Κριτική προσέγγιση, ανάγνωση και ερμηνεία των ιστορικών πηγών.
Η συμβολή των ιστορικών πηγών στη διδασκαλία της Ιστορίας.
Παραδείγματα και εφαρμογές στη μελέτη και χρήση γραπτών και οπτικών ιστορικών
πηγών.
- Διδάσκων/ουσα: ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΝΔΡΕΟΥ
- Διδάσκων/ουσα: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΚΚΙΝΟΣ
Περίληψη μαθήματος
- Διδάσκων/ουσα: ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΔΟΥΚΑΣ
- Διδάσκων/ουσα: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΡΑΦΥΛΛΗΣ
- Διδάσκων/ουσα: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΙΜΟΥΡΤΖΗΣ
- Διδάσκων/ουσα: ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΠΕΤΣΑΣ
- Διδάσκων/ουσα: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΦΟΥΚΑΣ